少人数制「リアル対面式勉強会」を４月１７日の月曜日に行います！！
【鉄則１】ペーパー課題は以下の段階を踏みゴールを目指す
■１：「できない」 「はじめていない」
■２：「家でできたことが教室ではできない」
■３：「教室でできたことが講習会ではできない」
■４：「講習会でできたことが模試ではできない」
■５：「家、教室、講習会、模試でできたことが本番でできる」
【鉄則２】ペーパー課題は、“よく聞きなさい”というけれど、仮に、復唱できるくらい聞いたとしても、得点に結びつかないことがある
■１：“よく聞きなさい”と言われ過ぎている子は、設問は暗記し、暗唱するものだと思い込んで
しまっている」
■２：「“よく聞きなさい”と言い続けている大人は、“その瞬間”だけに原因があると思っている。
聞き取れない原因が別の所にあることを理解していないかもしれない」
■３：設問を丸暗記する子より、設問の中の条件を整理し、何が問われているのかを理解できている子の方が理解が早く、理解が深い。
■４：泥臭くい方法でも、何が何でも得点できるようにするには、「条件を整理する問題」を敢えて設定しておく。皆さまは、「条件を整理」のに、ふさわしい問題はご存知ですか？
【鉄則３】“できない”や“理解していない”の「負の連鎖」が、“集中していない”や“数（量、時間）が足りていない”の「気合や量」における解決法に向かわせてしまっている
■１：量は大事、数は大事、時間も大事。増やすことでしか解決しないこともある。しかし、増やし方は“慎重且つ論理的” に行う必要がある。
■２：集中力の高い子と集中力が低い子の、明確な違いとはいったい何なのだろうか！？集中力をアップする方法を一緒に考えましょう。
【鉄則４】“インプット学習”と“深堀学習”→これら二つを行わずして、本番で得点することは難しい
■１：“ただ反復する”や“ひたすら量をこなす”→もしかしたら、もったいないやり方をしているかもしれません。
■２：インプット学習で、“設問を聞く＝正しいイメージができている”にする。
■３：“わかった＆できた”は、スタート。そこから始まるのが、“得点するための学び”！！
【鉄則５】幼児期の子どもにとって、“忘れること”は、実はとても大切な仕事。それを前提に学習指導をしてあげないと、なかなかうまくいきません。
■１：成長の過程だからこそ、わからないことがある。そうは言っても、“本番”には間に合わせたい。だからこそ、“インプット”と“補助”をちょうどよいタイミングとちょうどよい分量で入れてあげる！！
■２：“例題→練習問題→演習問題”→うまくいかない時は、この流れの中で足りないものを見つけ出す！！
■３：“忘れたら→同じ課題をもう一度”もいいけれど、“忘れたら→同じジャンルを違うアプローチでもう一度”も実に効果的な方法です！！
国立小学校合格勉強会 『ペーパー学力アップ“５つの鉄則”』
【日時】4月17日（月）10時～11時半
【講座ナンバー】講座№0417
【場所】吉祥寺
【講師】神山眞
【対象】保護者様
【講習費】3000円（税込み）
【お申込み方法】 3月6日（月）の10時の時報からです。「講座ナンバー」を明記の上、「参加者様のお名前」、「緊急連絡先の電話番号」をご記入願います。ちきゅうまるの「お申し込みフォーム」よりお申し込み願います。
感謝の意を込めまして 神山眞
国立小受験に必要な”５つの課題”が一度に学べる３時間講座：GWだよ全員集合!!『ちきゅうまるオールインワン講座180』
【内容】
第０課題：挨拶とお返事におけるお子さまの現在位置を明確にします
第１課題“ペーパー”：国立小頻出課題６題＋予想新傾向課題２題の『全８題』に、テスト形式でチャレンジ
第２課題“製作”：ついに「指示製作」にチャレンジ！！
第３課題“運動”：小学校受験最頻出課題『ケンケン＆ケンパー』にチャレンジ
第４課題“行動観察”：行動観察最難課題”模倣活動”における“基本のイロハ”を学ぶ！！
第５課題“口頭試問”：完全予習型『しっかり練習（リハーサル）→授業という名の本番（舞台）で披露』
【講座ナンバー】
■講座№0429吉祥寺 4月29日（土） 9時30分～12時30分
■講座№0430三軒茶屋A 4月30日（日） 9時00分～12時00分
■講座№0430三軒茶屋B 4月30日（日） 14時00分～17時00分
※全て同じ内容です。いずれか一つをお選びになってください。
【課題】「ペーパー」、「行動観察」、「製作」、「口頭試問」、「運動」
【講師】神山眞
【対象】年長の皆さま
【プレゼント】国立小を目指す、国立小受験者の皆さまの、国立小合格のための「コツコツ100％ドリルGW」をプレゼントさせていただきます。（※かなり力を入れて作成します！！）
※詳細は今後のブログで報告させていただきます。
ユーチューブで学ぶ『昔話学習法』
頻出課題から導き出した“傾向と対策”はズバリこれ！！
https://www.youtube.com/watch?v=FsDj4FRUDhk
