塾技ブログ
お城を作ってみよう

お城を作ってみよう   皆さんと、皆さんのお子さまとで お城を作ってみませんか?     信長、秀吉の安土桃山時代 家康の江戸時代     誰もが、夢見た「築城」 いま、平成の時代には、だれ […]

続きを読む
塾技ブログ
なぜ、国立小は、「行事」に力を入れるのでしょうか?

行動観察成功の秘訣は、日々の生活の中にあり     皆さん、家族全員で、幼稚園や保育園の行事に、 全力で取り組んでいますか? 全力で支援していますか?     「家族全員で」 ここ […]

続きを読む
塾技ブログ
つきものがおちる瞬間

つきものが落ちる瞬間   調子がでない やるきがでない   いつもそわそわ 心がざわざわ   やることは、いっぱい でも、手をつけるべき順序は未決…     まるで つき […]

続きを読む
塾技ブログ
「自力が100%」で、「他力が0%」になっていないですか?

自力=100%     お子さまの事 ご自身の事 ご家族の事     ☑何でも、自分で解決しようとしていませんか?   ☑即決を求めていませんか?     もし […]

続きを読む
塾技ブログ
明日が待ち遠しい!!

明日が待ち遠しい!!     明日は、私の大好きな「30人授業」です。     「30人!?」     そうです!! 厳密に言うと、30人以上!!     年中 […]

続きを読む
塾技ブログ
おかげさまで終了です!!「行動観察100」

参加してくれた皆さん!! ありがとうございます!! 「行動観察100」、無事終了です。      昨日の「行動観察100」、なんと!! あの悪天候の中、一人も欠けることなく、全員参加でした!! 皆さま […]

続きを読む
塾技ブログ
体からのサイン、心からのサイン

サインを出せる状態は、正常な状態   風邪をひいた時に、子どもが「熱」をだす。 熱が出たから、「異変」に気付くことができ、 それ以上悪化させないようにと、「配慮」できます。     足の骨を […]

続きを読む
塾技ブログ
なぜ、お教室に行くのか? (なぜ、お勉強をするのか?)

なぜ、お教室に行くのか? (なぜ、お勉強をするのか?)       年中さんから、年長さんになる時期は、少し「定義」にこだわった方がいいです。     「定義」が、わかっ […]

続きを読む
塾技ブログ
製作課題、「やりたくない!」への処方箋 PART3

製作課題、「やりたくない!」への処方箋 PART3     【量少な目、でも頻度高め=スモールステップ式】   いやだ!!いやだ!!モードの時は、決して無理せず、1回にやる量を極力少なくして […]

続きを読む
塾技ブログ
製作課題、“やりたくない!!”への処方箋 PART2

製作課題、“やりたくない!!”への処方箋 PART2     昨日の続きです。   「やりたくない!!」 「やらない!!ぜったい!!」     そんな状況の時 &nbsp […]

続きを読む