適切なレベルのものを、適切な量で、適切な時期に、ご提供したい！！
「４歳からのドリル」や「４歳以上向け」といったドリルは、多数あります。どれもこれも素晴らしいドリルです。
しかし、それらの問題集には、 “年中さんならではの問題点”があります。その問題点を一言でいうと、「問題数（ページ数）が少ない」ということになります。
今ある問題集のほとんどは、 “３題ないし、４題の年中さん向け課題”を解き終えると、すぐに、“年長さんレベル”に突入してしまいます。しかし、年中さんが、３つ４つ解いた上での「理解レベル」というのは、それはまだ、”とてもとても”浅いものと言わざるを得ません。
浅い理解レベルのまま、深い理解が求められるレベルの問題を解いても、まず解けません。解けないだけならまだしも、“何を問われているのか” すらが、わからない場合もあります。
問われていることがわからない問題を提供され続けると、年中さんの心の中に何が去来するかご存知ですか？
それは、“つまらない”です。学び初めに、“つまらない”が心の中の大部分を占めると、次に何が起きるかご存知ですか？
それは、“勉強は嫌い”です。お子さまを、勉強嫌いにしたくなければ、与えるものを適切なものにしてください。
勉強嫌いにしないための３大原則
□レベルを適切なものにします。
□量を適切なものにします。
□時期を適切なものにします。
与えるものを適切にしたら、勉強は楽しく、好きなものとなるはずです！！
なかったものをつくりたい！！わたしは、いま、１日のうち、３時間を“年中さん向けドリル”の作成に費やしています！！ご期待ください！！
感謝の意を込めまして 神山眞
今がその時！！ 素敵な所作を学ぶ『指示行動ベーシック10講座』
【内容】
■１：あいさつは、動きを止めてからする
■２：お返事は、頷くことではない
■３：立ち方（きをつけ）には、正解がある
■４：素敵な座りかた（いす）は、早い段階で身につける
■５：体操座りを、練習で身につける
■６：歩く時には、音を立てない
■７：集合後に行われる最も大切なことを学ぶ＝視点の定め方①
■８：近くにある興味のあるものより、遠くででている大切な指示＝視点の定め方②
■９： “待機＝休み時間”ではないことを知る
■１０：列を詰める際に、絶対にやってはいけないことを学ぶ
■＋α：口頭試問のやり方を知る＝話す際の所作
【講座№＆日程】
講座№0128：1月28日（日） 13時00分～14時30分＝三軒茶屋
講座№0203：2月3日（土） 9時30分～11時00分＝吉祥寺
※どちらも「母子分離型」で行われます。
【対象】 新年長の皆さま
【講師】 神山眞
【講習費】 7,500円（税込み）
【受付開始】 12月23日（土）の午前10時の時報からです。「講座ナンバー」を明記の上、「お子さまのお名前（読み仮名）」、「性別」、「生年月日」、「緊急連絡先（携帯電話）」をご記入願います。ちきゅうまるの「お申し込みフォーム」よりお申し込み願います。第１希望～第2希望までご記入いただけますと、大変ありがたいです。お申込みいただいた結果に関しましは、２6日までにメールにて報告させていただきます。
