月に2回の「12個の学び」

 

■１：自己紹介

・他者に自分を知ってもらいます

・自分の長所をアピールします

・素敵な姿勢で行えるようにします

・ちょうどよい声量で行えるようにします

 

■２：４W（いつ　どこで　だれが　～をした）を知る。使いこなす

・「いつ」とはなに？＝今日　昨日　今朝　昨夜　今週　曜日　etc

・「どこで」とはなに？＝ 家　幼稚園　公園　動物園　海　スーパー　etc

・「だれが」とはなに？＝ 私　友だち　お母さん　お父さん　おばあちゃん　彼　彼女　etc

・「～をした」とはなに？＝うごきことば（動詞）

 

■３：形容詞を知る。使いこなす

・「かわいい」「かっこいい」「たのしい」「おいしい」「すごい」

・これらの言葉を違う言葉に置き換えてみよう！

・どうかわいいのか、どうおいしいのか、もっと具体的に説明してみよう！

 

■４：オノマトペってなあに？

・隠れた“頻出お受験ことば”にスポットライトをあてます

・オノマトペは、皆さまが思っている以上に重要です！

 

■５：聞き取り練習

・まずは短文からスタート！

・小学校受験は、すべて“指示”から始まります！！

・だから、“聞き取り”がとても大事！

 

■６：常識を学ぶ

・国立小受験には欠かすことのできない「社会常識」を学びます

・「作法」を身につけます。

 

■７：ディスカッション（集団討議）

・教室で提示した課題（議題）について、みんなで話し合います

・この「集団討議」、きっと、お茶の水の近年の行動観察課題にぴったりとフィットするはずです！

 

■８：読書感想の発表（宿題）

・日本昔話をはじめとした、数々の絵本を読んできて、次の授業で発表！

・ご家庭でお子さまの力を引き出しながら、チーム（家族）の協力（応援）で練習する、ここで、お子さまは「自信を持って発表する力」を身につけることができます。

 

■９：テーマ別発表（宿題）

・毎回、教室で提示されたテーマに沿って考え、次のレッスンで発表します！

・宿題形式です！

・「家族の力」を高める絶好の機会となるはずです！

 

■１０：書き取り練習（書写）

・まずは短文からチャレンジ！

・最初は宿題として出しますが、書けるようになったら、教室で書かせるかもしれませんよ！

 

■１１：復唱・音読・速読（音読と速読は後期）

・お子さまたちの進捗状況に応じて、段階的に行っていきます

・速読はなんとタイムを測ります！

 

■１２：文章題の読解（後期）

・お子さまたちの進捗状況に応じて、段階的に行っていきます

・ここまで学ぶことができたら、もはや“受験勉強”の領域を超えているかもしれません！

 

 

感謝の意を込めまして　本日も山崎先生からの報告でした