スピードアップに特化した「ペーパー+製作+口頭試問=120分講座」です

お話の内容理解

筑波小合格のためには、本番時に“お話の内容理解”で満点を取る必要があります。

本番でそのレベルに持っていくためには、「家で過去問を解いて、満点を取った」だけでは不十分です。

講習会や模試で満点を取る経験を積む必要があります。

そうなのです!!「テスト形式」で満点をたたき出すことこそが、本番で満点を取る一番のコツとなります。

だからこそ、この講座で、満点を取ってください。

もしも、とれなかったら “ロード トゥ 筑波2”でとりましょう。

そこでだめでも諦めません!! “ロード トゥ 筑波3”があるではないですか!!

それがだめでも、”筑波小合格勇気100倍講座”があります!!

 

図形課題及び数課題

ここに最も時間をかけます。徹底的に時間を計り、徹底的に早さを競い、徹底的にあきらめない気持ちを養います。

競うのは、なにも他のお子さまとばかりではありません。ページをめくるごとに、「自分自身の目標」との競い合いを行ってもらいます。

集団で競うことを体感し、集団なのに自身の目標との競い合いを体感すると、そこには肯定感が宿るはずです。

ペーパー学習なのに、まるでスポーツのような空間にするのが、私たち講師の目的です。

駅伝のランナーに、檄を飛ばすコーチや監督のごとく、チャレンジするみんなに「アドバイスという名の檄」や「励ましといった声掛け」をリズミカルに飛ばし続けます。実は、ここにスピードアップのコツがあるからです。

 

口頭試問内容:筑波式グループ発話法

筑波小の口頭試問は、私立小のそれとは少し違います。お茶の水小とも竹早小とも違います。筑波小の口頭試問に必要な方法は、ずばり「筑波式グループ発話法」です。

□人前での、「グループ発話型口頭試問」であることを十分に認識します

□人前であっても、「臆さずに、堂々と発話」します

□誰かが話している時は、「参加者意識」を忘れないようにします

かなり確実なレベルに持っていけるだけの「大量練習」を行いましょう。

※昨年、一昨年の筑波の“なぜ?”を問う出題傾向を鑑みますと、今回で“発話法”を学び、次回以降は、“即答+なぜ?”にこだわった講座に移行していく必要があります。

 

製作:本番仕様の指示製作

「塗る→ちぎる→貼る→結ぶ」を、制限時間がある条件のもと、記憶の維持をしながら、正確でスピードのある作業のコツを身につけてもらいます。

 

製作:絵画にチャレンジ

筑波は、「課題画」です!「条件画」です!

これら二つの特徴、それは、頭に浮かんだものを真っ白な画用紙に描きこむことです。

ここに難しさがあります。“模写”ではありません。“補完”でもありません。皆さんのお子さまは、“0から1の作業”ができますか!?

 

チャイルド学院さまとの合同講座

チャイルド学院さまとの合同講座です。何が素晴らしいかと言いますと、「家庭学習用教材(コツコツドリルT-1)」を、たっぷりとお土産としてお持ち帰りいただけることです。※チャイルド学院さまでも、同じ内容の講座が開講されます。

 

“ロード トゥ 筑波1”

【講座№】
□講座№0830:8月30日(金)15時00分~17時00分

【場所】 池袋

【講師】 神山眞

【講習費】9,900円(税込み)

【参加資格】年長の皆さま(家庭学習の方も他塾の皆さまも大歓迎です)

【受付方法】7月30日の火曜日10時の時報からです!!「講座№」を明記の上、「お子さまのお名前」、「読み仮名」、「性別」、「生年月日」、「緊急連絡先のお電話番号」もご記入願います。結果に関する報告は8月3日の夜までにメールにて行わせていただきます。

 

感謝の意を込めまして 神山眞

 

 

筑波小合格ドリル5選

■1:らくプリドリル16 回転学習 レベル1

らくプリドリル16 スタンダード 回転学習オールインワンレベル1 小学校受験問題集 (shop-pro.jp)

 

■2:らくプリドリル17 回転学習 レベル2

らくプリドリル17 スタンダード | 回転学習オールインワン レベル2 – まなびの芽 (shop-pro.jp)

 

■3: らくプリドリル13 筑波式位置移動学習

らくプリドリル スタンダード13 | 筑波式位置移動学習 – まなびの芽 (shop-pro.jp)

 

■4:らくプリドリル3 位置探し学習

らくプリドリル スタンダード3 位置探し学習 | 小学校受験問題集 (shop-pro.jp)

 

■5:らくプリドリル4 平面図形の分割・構成・模写

らくプリドリル スタンダード4 平面図形の分割・構成・模写 | 子供の学習教材 小学校受験対策問題集 (shop-pro.jp)

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