昨年まで、「ペーパーレススタイル＝お茶の水小」ではありましたが
そもそも…
「ペーパーレス課題」ってなんだろう？
「個別テスト課題」ってなんだろう？
といった話ではありますが
ある年のお茶の水小の「個別テスト」では、
「水量に関する課題」が行われました
□水差しに入っている水を、余らせないで、指示された量になるようにコップにわける
□水の量が違う３つのコップの水を、同じ量にする
といった課題です
これらの課題は、「ペーパー学習」だけで、対応できますか？
たしかに、「ペーパー学習」で、「等分」や「比較」に関しての「知識」や「概念」を蓄えることはできます
ですが、やはり、実際に「やってみること」の方が大切です！！
用意するものは
□ペットボトルをひとつ
□コップを３つ（同形同大）
□水には少し色を付けるといいです（食紅で）
やっているときに、
以下のようなアドバイスも大切です
□水位と目線を合わせる
□コップを寄せる
□コップ同士で移し替えながら水位を調整する
ですが、できることならば、
それら「テクニカルなアドバイス」よりも
「挑む姿勢」や「挑む意欲」を大いに評価してあげてください
おそらくですが、
国立小の先生が見たいのは、
模範解答的なものよりも、
□「挑戦する姿勢」
□「積極的な行動」
□「創意工夫」
のはずだからです
また、このような課題では、
やり終わったあとに、
「どうしてこういうふうにやってみたの？」といった質問もされることがあります。
そんな時は、「感じたこと、思ったこと」を、自分の言葉で表現できるといいですね
ペーパー学習は、大切です
ペーパー学習は、必要不可欠です
ペーパー学習で、正解を目指すことも大切です
ですが、
ペーパー学習だけが、全てではありません
ペーパー学習の理解を、深める意味でも
どうか、
上記のような課題にも取り組んでみることを、
強く強く、お勧めします！！
個別テスト対策が
楽しく学べるのは
「オールインワン講座」です！！
オールインワン講座では、
模範的解答を評価しますが、
それよりも、
能動的な取り組み方を、
大いに評価します！！
