国立小頻出課題「計数」のやり方は、時期によって変化させていく！！ －年少さん、年中さんのお子さまをお持ちのお父さま、お母さまへ－
3つのご質問にお答えします 数を数える課題を、「計数」と言います 世田谷小、筑波小、お茶の水小、小金井小、大泉小 それぞれの学校で、かなり高い頻度で、「計数」が出題されています […]
「家庭学習中心」で「国立小合格」を目指す皆さまへ “正しい問題集の選び方”
間違ったダイエットの結末は… 家庭学習中心で、「国立小合格」を目指すのなら 問題集の選び方を間違えない方がいいです 間違えた問題集をひたすらやり続けるのは 間違えたダイエット方法 […]
「我が子」と「ご縁」をつなぐ接着剤、もう用意しましたか？
我が子を信じ ご縁を信じる 子育ては、その繰り返しなのかもしれない 【我が子を信じる】 信じるの次は、なんですか？ また、信じるです その次は、何ですか？ やっぱり […]
ブレーキの確認はお済ですか？！
明日は、今年最後の「勇気100倍講座！！」 明日のテーマは 勇気を100倍！！ 元気を100倍！！ アクセルの調整＝チャレンジ精神！！ ブレーキの確認＝お約束を守る […]
新年長さんのお子さまをお持ちのお父さま、お母さまへ 「追伸です」
「緊急増設：体験授業＆説明会」 新年長さんのための、「体験授業＆説明会」、想像をはるかに上回る数のお申し込みをいただきました。 誠にありがとうございました。 ただただ、感謝してお […]
「お茶の水小の作文」頑張っていますか！？ 今日は、解釈が多岐にわたるテーマが出題された時の対処法について
早期教育について 早期教育について これがテーマであるとき 何に気をつけるべきでしょうか？ 今現在取り組んでいる早期教育について 「こんなことやっています」 「あんなこともやって […]
“我が子への接し方” 「接し方を決める」のも自由だし、「感情の赴くままに接する」のも自由！！
我が子への接し方は、「自由」だった！！ その日、どのようにお子さまに接するのかは、「自由」です 「今日は、できるだけ多くの優しい言葉をかけてみよう」と思うのも自由 「今日は、敢えて厳しく接する […]
本番で力を発揮するために必要な「新しい何かを、1つプラスするより、もっと大切なこと」
本番が近くなってきたら、今ある「１００の力」を、そっくりそのまま、「１００発揮すること」に注力する お子さまが、「１００の力」を持っていたとします お母さまは、本番が近くなれば近くなるほど、試 […]
運動に「補助」が有効であるように、ペーパーにも「補助」を取り入れる その方法は、「１２月の大人の神山塾」で！！
運動に「補助」が有効であるように、ペーパーにも「補助」を取り入れる 運動に「掛け声」が必要なように、ペーパーにも「掛け声」を取り入れる □内容 ■１：「理解できない課題」、「ちょっと難しい課題 […]