まだまだ、神山自体が未完成＝それがちきゅうまる
年少さんや、年中さんに対して
ペーパーを理解するために
ペーパー学習をする
これは正しいやり方です
しかし
ペーパー学習だけで
ペーパーを理解させるのは
はっきり言って間違いです
なぜなら
経験したこともないこと
体感したこともないことを
イメージするのは難しいからです
たとえば
生活の中で、同じ数に分ける経験がない子に、ペーパー上で“等分の解き方のテクニック”を教えても、なかなか深い理解を得ることはできません
100点満点
ペーパー上での“等分課題”は、“線結び”という“魔法の線”を使うと、即日、“100点満点”が取れてしまうことがあります
でも…
その“100点満点”の効力は、そう長くは続きません。なぜなら、その子はその“魔法の線”が、一体全体何であるのかが、全く分かっていないからです
レギュラークラスで
“生活に即したもの”を使い
“遊びに近いもの”を使い
たくさんの授業を行ってきました
あと、もうちょっと
満足感の高い授業が行えています
楽しい学びが提供できています
でも、やっぱり、まだ、もうちょっとなんです
何が、もうちょっとなの？
生活とペーパーの連動
遊びとペーパーの連動
経験とペーパーの連動
疑似体験とペーパーの連動
クラスの授業と家庭学習の連動
チャレンジ！！
“連動”にこだわって
“正しく楽しい学び”を提供したい
強く強く願っています
感謝の意を込めまして 神山眞
12月に体験授業を行います！！
年に一度の体験授業です！！
詳細に関しては今後のブログで報告させていただきます。
