午前中の池袋でのセミナーを終えて
急いで車で三鷹に戻り
いま、16日のセミナーの
資料を作っています

 

ちょっと、びっくりです
なんと、国立小の6年生の33%が
平日、3時間以上の学習をしています！

 

さらに、びっくりです
なんと、国立小の6年生の28%が
土日、4時間以上の学習をしています！

 

国立を目指すのなら
長時間の学習に耐えうる
強靭な“学習体力”が必要です

 

強靭な“学習体力”を
身につけるのに必要不可欠なもの
それは“継続の力”です

 

継続性が育まれる土壌には
間違いなく“無理のない計画”が
存在します

 

いきなり
3時間、4時間といった世界を
目指すような計画は立ててはいけません

 

甕の中に、毎日毎日
“1滴、また1滴といった具合に
水滴を落とすが如くの戦略”を用います

 

気がついたら、目標時間に近づいていた！

気がついたら、学習体力が養われていた！

気がついたら、毎日の学習が当たり前になっていた！

 

“気がついたら”をキーワードに
国立小6年生時の「3時間の世界」
及び「4時間の世界」を目指しましょう！

 

 

感謝の意を込めまして　神山眞

 

 

 

4月の勇気100倍 口頭試問講座＆製作

 

1回試してみてはいかがですか！？

口頭試問練習時において、細かいアドバイスはもちろん必要です。できていないところを指摘してあげることも必要です。でも一度、せめて一度、今この時期に一度、たったの一度だけでもいいから、“全肯定”を試してほしいです！！

 

アドバイス＋励まし＋愛ある“喝”→その後に全肯定

ちきゅうまるで、山崎先生のもとで、徹底的に 60分間ノンストップで、“全肯定のシャワー”を浴びてみませんか！？直すべき点があったら、全力でアドバイスをします。その後に、全肯定です！！
自信が足りなかったら、全力で励まします。その後に全肯定です！！だらだらしてしまったら、全力で愛ある注意をします。その後に全肯定です！！

 

ということなので、今回は以下の方々だけが対象です

□声が小さいんです…
□言葉が出てきません…
□視線が合わせられません…
□姿勢がすぐに乱れてしまいます…
□自信を持てずにいます…
□すぐに親に頼ってしまいます…
□雰囲気にのまれてしまいがちです…
□“～です”の型がまだできていません…

ただひたすら、60分間ノンストップで

□あなたのそこがいい！
□どんどん上手になっている！
□素敵な声になってきた！
□今の姿勢なんだよ！
□笑顔が最高だね！
□素晴らしい意見だね！

叱咤激励もチョイスできます

□もっと背筋を伸ばそう！
□呼ばれたら返事！
□ここまで声を届かしてみましょう！
□目を合わせるって大事なこと！
□もう1回チャレンジしてみよう！
□まだまだここから！疲れてからがスタート！”

後半30分間は製作大量活動『今回は“ちぎる”』

■1:半紙と新聞紙、コピー用紙を、大きな動きで破ります＝右手と左手の協応動作を体で覚えます。
■2:紙テープの真ん中にクレヨンで線を描きます。その線の真ん中をちぎります＝指先でのコントロールを覚えます。
■3:折り紙、紙テープを二重にしてちぎります＝“つまむ”が、しっかりとできるようにします。
■4:ちぎった紙を→貼って→一穴パンチで穴をあけて→束ねて→穴に紐を通して結びます（かた結び）

ご参加希望の皆さまへ

【日程＆講座№】□講座№0426口頭：4月26日（日）14時00分～15時30分

【場所】　三鷹教室

【講師】 山崎先生

【講習費】 6,000円（税込み）

【対象】 年長の皆さま

【スタイル】母子分離型

【ご参加を希望される方は！！】

※1： 4月1日（水）の10時から受付を開始いたします。

※2：「講座№」と「お子さまのお名前（読み仮名）」、「性別」、「生年月日」、「緊急連絡先（お電話番号）」を明記の上、「お申し込みフォーム」からお願い致します。

※3：結果に関しましては、4月6日の夜までに、メールにて報告させていただきます。