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公開 筑波合格者の学習方法
水曜日１４時クラスに
１月から通っていたＡさん（女子）。
（幼稚園に通っていた。筑波合格）
水曜日
朝
- お話の内容理解を１話又は２話
（こぐま会：お話の内容理解口頭問題集）
- こぐま会：ひとりでとっくん
３６５日を３ページ
昼
授業
夜
復習①：今日の授業でやり残したペーパー
復習②：教室で配布された家庭用教材
（今日の授業と一致する箇所）
復習③：コツコツドリル
（今日の授業と一致する箇所）
※コツコツドリルは、当社で販売中。
※①→②→③の順番で行う。
やれるところまでにする。
やりきれなかったら、明日に持ち越す。
※ペーパーが続きすぎると、集中力が落ちる。
なので、ペーパー数枚（１５分）→
手先の巧緻性（塗り絵、ひも結び、ちぎる、
折り紙などの中から一つを５分）→
ペーパー数枚（１５分）→
模倣体操（３分）→
ペーパー数枚（１５分）
といった、「循環式学習法」で行った。
就寝前
絵本の読み聞かせ。
木曜日
朝
- 話の内容理解を１話又は２話
（お話の内容理解口頭問題集）
②ひとりでとっくん３６５日を３ページ
夕方
復習④：昨日の夜の続き。
復習⑤：こぐま会：単元別の「ひとりでとっくん」
（昨日の授業と一致するところ）
※復習は、週によっては、①～⑤まで、
すべて行うこともあるし、①しか行わない
こともある。
その判断基準は、
第一に「時間的余裕」があるかどうか。
第二は、「志望校の傾向性にあっているかどうか」
※残った「家庭用教材」と「コツコツドリル」は、
「まとめの時期」に取っておく。
まとめの時期は、受験本番までに何回か作ります。
大きなまとめは、
「受験日２か月前～当日」、と「夏休み」
小さなまとめは、
「春休み」、「ＧＷ」、「週末」など）
※やはり、「循環式学習法」で行う。
（ペーパーと対をなすものは、
「手先の巧緻性」の日もあれば、
「運動」、「口頭試問」の日もある。）
金曜日
朝
- 話の内容理解を１話又は２話
（お話の内容理解口頭問題集）
- ひとりでとっくん３６５日を３ページ
夕方
習い事
夜
復習④：一昨日の夜の続き。
復習⑤：単元別の「ひとりでとっくん」
（一昨日の授業と一致するところ）
※④も⑤も終了していたら、
時間をかけて、「手先」又は「運動」、
「口頭試問練習」を行う。
就寝前
絵本の読み聞かせ。
土曜日
朝
①お話の内容理解を１話又は２話
（お話の内容理解口頭問題集）
②ひとりでとっくん３６５日を３ページ
午前中
志望校に必要な学力を養う。
※「ひとりでとっくん４ 位置の対応」
から始まり、筑波に必要な問題を、
週末に行った。
※同じジャンルのものが続くと、
飽きてしまうので、「コツコツドリル」の
後半に入っている「予想問題」も、
週末に行った。
※「間違えたボックス」に入っている
ペーパーも行った。
午後
習い事を含めた外出。
就寝前
絵本の読み聞かせ。
日曜日
朝
- 話の内容理解を１話又は２話
（お話の内容理解口頭問題集）
②「間違えたボックス」に入っている
ペーパーを行う。
※時間を決めて行う。
（３０分なら３０分）
午前中～
自由な時間。
たくさん遊ぶ。
月曜日
朝
- 話の内容理解を１話又は２話
（お話の内容理解口頭問題集）
- ひとりでとっくん３６５日を３ページ
夕方
日曜日までが順調であれば、
時間をかけて、「手先」又は「運動」、
「口頭試問練習」を行う。
就寝前
絵本の読み聞かせ。
火曜日
朝
①お話の内容理解を１話又は２話
（お話の内容理解口頭問題集）
②ひとりでとっくん３６５日を３ページ
夕方
明日の授業の「先取り学習」。
カード教材や具体物を使った、
対話を重視した学習。
就寝前
絵本の読み聞かせ。
今、この時期は、授業の復習に
最も力を入れていただきました。
たとえば、「１対多対応」を行った週は、
『「１対多対応」に関しては、
もう大丈夫。完璧。
あとは、「まとめ」の時期を通して、
発展、成長させていけばよい』というところ
まで持っていけるように頑張りました。
