目標設定の仕方こそが成功の秘訣
国立小の6年生『1日あたりの家庭学習時間』
調査結果
■国立小：3時間以上＝38,1%
■公立小：3時間以上＝12,4%
（※「全国学力調査」より）
長ければ良いってものではない。確かにそうではあるのですが…一方、3時間以上の学習を続けることができれば、「正答数」も「正解率」も、間違いなく上がるはずです。
小学6年生時に「3時間学習」ができるだけの「学習持久力」を身につけるために、今、幼児さんがやるべきこと、それは、ずばり「学習習慣」を身につけることです。
少ない量で充分です。少ない時間で十分です。続けられる量、続けられる難易度、続けられる方法を探しましょう。そうなんです。“続けられること”にこだわって、“続ける”ことを、続けることで、「学習持久力」が自然と身についてきます。
学習習慣を身につけるコツは、いくつかあります。ですが、最も大切で、最も効果的な方法は、ズバリ！！『スタート時のレベルをビックリするくらいに下げる』です！！
3時間を目指すとき、ほとんどの方が『いきなり！！高いハードル』を目標値として設定してしまいます。ですが、その設定の仕方は間違いです。
最終的な目標値よりも、今、確実にできるであろう数値、少なからず10日間は続けられるであろう数値を目標値に設定しましょう！！
感謝の意を込めまして 神山眞
