「逆思考的能力」を高める
折り紙の話をします
皆さんのお子さまは、折り紙の完成品を見て
“触ったり”
“開いたり”
“折れ線を見たり”しながら
完成品と同じものを作ることができますか？
これは、いつもの「指示工程通りの作り方」とは、真逆のやり方です
完成品を「３」の状態だとすると
折り紙１枚を渡された「０」の状態から
「１」の状態を探り
「２」の状態で考え、試行錯誤し
「３」の完成に至る方法です
この方法を幾度か繰り返すと
■「正解を導き出すためには、どういう経過をたどればいいのか？」
■「正解を導き出すためには、どういうスタートを切ればいいのか？」
が考えられるようになります
このような「逆思考的能力」を高めてあげると、本番でわからない問題や知らない問題、難しい問題が出ても
“しぶとく”
“しつこく”
“泥臭く”
何とか正解にたどり着けるようになります
これは製作課題に限ったことではなく
ペーパー課題においても同じことが言えます
本日は、折り紙一枚で簡単に行える
“泥臭いやり方でも、どうにかこうにか、正解を導き出す方法”でした
是非とも、お試しください
感謝の意を込めまして 神山眞
